ÚLTIMA REFLEXIÓN SEMANAL

Bueno chic@s, como sabéis, ya terminan las clases y en nada empiezan los exámenes!

Aquí os dejo, como cada domingo he hecho, la reflexión de esta semana:

-¿Qué he aprendido esta semana? ¿Soy capaz de hacer algo nuevo?

He aprendido esta semana la forma en la que se deben utilizar las redes sociales, controlando la información que se pone. También he aprendido que somos nosotros los que debemos enseñar, sobretodo a los más jóvenes, los usos de estas redes sociales, para que sean conscientes de los peligros que tiene Internet, aunque claramente no todo es malo, tiene muchísimas cosas buenas.

Además, he aprendido lo que es Diigo y a utilizarlo. Es una forma muy sencilla de tener todas las páginas que te gustan o que frecuentas, recogidas en una página donde puedes ver todos lo enlaces a la vez.

-¿He cometido algún error del que aprender para las siguientes semanas?

Creo que no

-¿Me sirve lo que he aprendido para mi futuro como maestro? ¿Por qué?
Yo creo que si. En realidad, todo lo que estamos aprendiendo lo podemos poner en práctica cuando seamos docentes. Por ejemplo, con la nueva página, Diigo, puedo poner todos los enlaces en la que se encuentren algunas de las actividades que quiera poner en clase, y así no tengo que buscarlas de una en una.

Hasta pronto bloggeros !

DIIGO

¿Qué es Diigo?

Diigo es un servicio que nos permite guardar, a través de Internet, todas aquellas direcciones que más visitamos o aquellas que más nos gustan. Diigo utiliza un sistema de etiquetas para que su localización sea muchísimo más fácil.

Esta aplicación es realmente útil ya que decimos adiós a las carpetas de favoritos del Explorer. Además no solo accedemos a estos favoritos desde nuestro ordenador, también desde cualquier otro.

¿Cómo puedo acceder a esto?

Es muy fácil. Lo primero que tienes que hacer es ir a www.diigo.com  y rellenar la información personal. Después te llegará a tu email un correo. Lo abres y se activa la cuenta. A partir de ahí solamente tienes que ir eligiendo las páginas que quieres que aparezcan en tu lista.

¿Cuáles son las mías?

Aquí os dejo una captura de cinco de las páginas que he elegido. Todas están relacionadas con las Tic, ya sea respondiendo dudas sobre qué hacer con problemas en clase, como actividades para realizar.

LA IDENTIDAD DIGITAL

¿Qué es la Identidad digital?

La identidad digital no es lo que aparece acerca de nosotros al realizar una búsqueda, como a veces se simplifica, sino la idea que se transmite de uno mismo a través de Internet.

Por ello, hay que saber enseñar bien a utilizar estas redes sociales ya que todo lo que añadimos a Internet queda registrado pudiendo ver otras personas esta información.

http://www.youtube.com/watch?v=_VAgyuNjnoY

Actualmente, la mayoría de las personas que utilizan las redes sociales son personas jóvenes, adolescentes, y cada vez van usando estas redes más y más pronto.

Por esto, somos nosotros los que debemos advertirles del uso de estas redes sociales, enseñarles a utilizarlas y manejarlas controlando toda la información que vayan añadiendo.

Pero todo esto no quiere decir que las redes sociales sean malas, yo creo que es todo lo contrario ya que es una herramienta que nos ayuda a compartir información, conocer información nueva, conversar con otras personas… Además, uno de los puntos de los que destacaría de las redes sociales es que las personas que tienen dificultades para abrirse a la gente, no mostrando la cara, hablando por estas redes, consiguen todo lo que no consiguen cuando están delante de alguien. Además te ayuda a conocer gente de tu mismo país y de diferentes países, y mil utilidades más.

PLE

¿QUÉ ES PLE?

PERSONAL LEARNING ENVIROMENTS, Entorno Personal de Aprendizaje.

Es  el conjunto de herramientas, servicios y conexiones que empleamos para alcanzar diversas metas vinculadas a la adquisición de nuevas competencias.

Aprender a través de un PLE permite dirigir el propio aprendizaje, tal y como ocurre con el aprendizaje informal, conectando información de diversas fuentes, información que llega filtrada y comentada por la comunidad en la que se participa.

Nuestros primeros PLE cuando somos pequeños son una goma, un libro, un cuadernillo… Pero actualmente, nuestro PLE es muy diferente, incorporando herramientas como Youtube, Google, Wikipedia, distintas redes sociales…

Las personas con las  que estamos en contacto por Internet, de las que aprendemos, son las Personal Learning Network.

-Sindicación Comma Feed: este recurso nos permite estar informados de las actualizaciones que se producen en la red, de los sitios que nos interesan a través de suscripciones.

-Curación, Scoop it:es una página en la que introduces temas que te interesen y te dará información sobre ellos.          

Aquí actúan como curadores de la información, ya que si algún contenido no es correcto, la persona que lo recibe puede y debe cambiarlo. 

-Mis favoritos, marcadores sociales: Es un lugar donde tu puedes salvar una página, la podemos comparar con un cajón, donde tu guardas algo para tenerlo siempre ahí.

VÍDEO POWTOON

Aquí os dejo mi vídeo hecho con PowToon !

REFLEXIÓN SEMANAL

Toca la reflexión semanal, como todos los domingos:

1.¿Qué he aprendido esta semana?

Esta semana he aprendido a hacer una caza del tesoro para mis futuros alumnos, además de entender mejor lo que son las redes sociales.

2.¿Soy capaz de hacer algo nuevo?

Si, me voy dando cuenta cada día.

3.¿He cometido algún error de que aprender en las próximas semanas?

Yo creo que no.

4.¿Me sirve lo que he aprendido para mi futuro como maestra?¿Por qué?

Yo creo que si. Puedo, por ejemplo, utilizar la tarea de elaborar una caza del tesoro con mis futuros alumnos, haciendo que así entiendan mejor las cosas que están aprendiendo.

Un saludo !

MÁS SOBRE LAS REDES SOCIALES

Aquí os dejo más información sobre las redes sociales.
He hecho esta presentación con un programa llamado Prezi. Espero que os guste.

LAS REDES SOCIALES.

Hola bloggeros!

Hoy en clase hemos hablado sobre las redes sociales. Es un grupo de gente que se une a través de una herramienta. Decir que el uso de estas ha aumentado mucho estos últimos años. España es la tercera en el ranking mundial de usuarios activos de redes sociales.

Hemos nombrado distintas redes sociales que conocemos y la profesora las ha apuntado en la pizarra. Después hemos dividido todas estas redes sociales en tres grupos.

1. Medios de comunicación (Picasa, Youtube, Flickr, Pinterest)

-Sitios de publicación sencilla.

-Herramientas más antiguas de la Web 2.0.

-Contraseña.

-Unen a las personas en torno a los elementos compartidos.

2. Redes de seguimiento de la actividad online (Instagram, Twitter, Friendfeed)

 

-Redes de personas que comparten aquello que atrae su atención y su actividad.

-Filtro humano de lo que pasa en la red.

-No hace falta reciprocidad.

3. Herramientas de red social (My Space, Facebook, E-Darling, Fotolog, Metroflog, Badoo, Tuenti, Skype, Blog, Messenger)

 

-Hace falta reciprocidad.

-Conexión simultánea de esos perfiles.

-Verticales y horizontales.

Además de estas, están las redes sociales que han surgido como aplicaciones de móvil (Whatsapp, Line, Viber)

Por último, a última hora hemos completado la siguiente tabla, en la cual  teníamos que elegir cinco personas con las que, a través de las siguientes aplicaciones o aparatos electrónicos, nos comunicábamos con los fines que están arriba de la tabla:

	Divertirme	Trabajar	Personal
Teléfono (voz)
Whatsapp
Line
Facebook
Twitter
Persona

Espero que os haya gustado !

Un saludo.

LA CAZA DEL TESORO

Tema: Inglés; formación de frases. Vocabulario y conjugaciones.


 

Links para las preguntas:

1. http://www.scientificpsychic.com/grammar/verbo-be.html

2. http://www.saberingles.com.ar/lists/describing.html

http://clases-de-ingles-gratis.blogspot.com.es/2011/02/leccion-12-b-como-describir-el-aspecto.html

3. http://www.aprenderinglesfacil.es/2008/03/verbo-to-have-tener-o-haber.html

4. http://www.lingolex.com/clothes.htm

 5. http://www.saberingles.com.ar/lists/describing.html

http://clases-de-ingles-gratis.blogspot.com.es/2011/02/leccion-12-b-como-describir-el-aspecto.html

Esta actividad que he preparado se deberá responder entera en inglés. Está orientada a niños de cuarto de primaria, de segundo ciclo.

Con esto, lo que quiero es que mis futuros alumnos aprendan mejor a construir frases en inglés y además de esto que aprendan nuevo vocabulario para que así les resulte más fácil pasar al siguiente nivel de inglés (5º de Primaria) que será más difícil. También lo que quiero es que mis alumnos no tengan problemas con la conjugación del verbo “to be” y “have” que es la conjugación más básica por lo que no deben tener problemas con esto, además de los adjetivos básicos.

La pregunta final es un conjunto de todo lo que les he hecho buscar, además de los contenidos que ellos deben saber, es decir, como se construye una frase, el orden en el que se ponen los adjetivos… Así podré ver si han entendido lo que les he querido enseñar y juntos podremos corregir los errores que hayan.

He elegido hacer mi caza del tesoro sobre la asignatura de inglés porque el tema de idiomas me gusta. Además, creo que aprender bien inglés es algo que esta a la orden del día. Otra de mis razones es una experiencia que viví yo. Cuando estuve en el colegio, daba clase de inglés pero no aprendía ni lo aplicaba correctamente cuando pasaba el tiempo, por lo que llegue a primero de la ESO sin saber conjugar el verbo “to be” que se supone que algo básico. Por ello, oriento esta caza del tesoro a algo práctico que le puede venir muy bien a los alumnos para mejorar su inglés y además para que sepan aplicar lo que están aprendiendo y no se les olvide.

¿QUÉ SON LAS PEDAGOGÍAS EMERGENTES?

REFLEXIÓN SEMANAL

Como cada domingo, es la hora de la reflexión semanal:

1.¿Qué he aprendido esta semana?

Esta semana he aprendido muchas aplicaciones que se pueden utilizar con Internet además de comprender mejor, con las metáforas, las utilidades que tiene Internet.

2.¿Soy capaz de hacer algo nuevo?

Si, yo creo que poco a poco voy viendo que puedo aprender con facilidad las cosas que nos van enseñando y como el resto de semanas voy aprendiendo cosas nuevas.

3.¿He cometido algún error de que aprender en las próximas semanas?

Yo creo que no.

4.¿Me sirve lo que he aprendido para mi futuro como maestra?¿Por qué?

Si porque estas nuevas aplicaciones puedo utilizarlas con mis alumnos en las clases cuando sea una futura docente.

Un saludo bloggeros

INTERNET EN EL AULA

Hola bloggeros !

Nuestra profesora Isabel nos explicó en clase tres metodologías de aproximación; tres formas de trabajar con Internet:

-El trabajo cooperativo

-La caza del tesoro

-Webquest

¿Qué es cada una de ellas?

El trabajo cooperativo es una metodología educativa que se basa en el trabajo en pequeños grupos, generalmente heterogéneos, en los que el alumnado trabaja junto para mejorar su propio aprendizaje y el de los demás.

La caza del tesoro  es otra metodología de aproximación que consiste en proporcionar al alumnado una serie de preguntas junto con una lista de páginas de Internet donde se puede encontrar  la información necesaria para resolver las preguntas realizadas, así como una pregunta final que debe ser resuelta utilizando toda la información buscada previamente.

Por último, la Webquest , es una metodología de trabajo en grupo  en el que cada persona es responsable de una parte. Obliga a la utilización de habilidades cognitivas de alto nivel y prioriza la transformación de la información

Espero que os haya gustado !

Un saludo.

CUATRO METÁFORAS DE INTERNET

El otro día, en clase con nuestra profesora Isabel, vimos cómo se integra Internet en el aula.

Nos ha hablado de cuatro metáforas:

-Internet como una biblioteca

-Internet como una imprenta

-Internet como canal de comunicación

-Internet como storytelling

¿Qué significa cada una?

-Internet como una biblioteca: es un almacén que  tiene información de gran calidad. Son muchas las herramientas que nos permiten buscar la información, por ejemplo: páginas con recursos, google, lectores RSS...

-Internet como imprenta: Internet es parecido a un periódico en el que puedes publicar lo que tú quieras.

Gracias a ello se trabajan distintas cosas como es las faltas de ortografía, expresión…

Hay distintas herramientas en las que se puede publicar: blogs, medios sociales…

-Internet como canal de comunicación: intercambiar, compartir, hablar. Gracias a Internet, podemos comunicarnos con otras personas. Para que pase esto, tiene que haber como mínimo dos personas que coincidan.

-Internet como storytelling: combinar información en muchos formatos de manera innovadora y de una forma colectiva para contar una historia.

REFLEXIÓN SEMANAL

Buenas noches bloggeros!
Os dejo ya mi tercera reflexión de la semana:


1. ¿Qué he aprendido esta semana?

Esta semana he aprendido a utilizar el Glogster para presentar un tema, como ha sido el de la Web 2.0

2. ¿Soy capaz de hacer algo nuevo?

Si, todas las semanas estoy aprendiendo a hacer o utilizar algo nuevo y nuevos programas.

3. ¿ He cometido algún error del que aprender las próximas semanas?

Yo creo que no

4. ¿ Me sirve lo que he aprendido para mi futuro como maestra? ¿Por qué?

Si, es otra forma de hacer que mis futuros alumnos aprendan, puedo presentarles algún tema que yo quiera enseñar con este método.

NUEVA TAREA, WEB 2.0

Buenas noches bloggeros !
Aquí os presento la nueva tarea terminada que nos mandó la profesora. Teníamos que hacer, a través de un formato digital llamado "Glogster", presentar la Web 2.0
Este ha sido nuestro trabajo final:

CAMBIOS SOCIALES, CULTURALES Y EDUCATIVOS

Buenas tardes bloggeros ! Os voy a contar un poco lo que hemos hecho en clase de tic

La clase de este martes ha tratado sobre los cambios sociales, culturales y educativos que de han derivado de las nuevas tecnologías.
Para ello, tenemos que tener en cuenta una brecha tecnológica, ¿qué es esto? Se refiere a la separación causada por la desigualdad para acceder a la tecnología. Esta desigualdad es causada por distintas desigualdades como la desigualdad de oportunidades, política, internacional o de género, además es causada por diversos motivos: económicos, generacionales, idiomáticos y geográficos. Esta brecha cada vez se esta haciendo más grande.
Después de explicarnos esto, nos habló sobre Marc Prensky, que elaboró la teoría de Nativos e Inmigrantes digitales. ¿En qué consiste esta teoría? Explica que las personas que han nacido en la era de la tecnología saben utilizarlas mejor.
Posteriormente nos habló de la teoría de Visitantes y Residentes, de David White. Esta teoría dice que el uso de Internet no depende de la edad, depende del tiempo que pasa la persona en la red. Encontramos dos tipos de personas: visitantes y residentes. Las personas Visitantes son las que utilizan la Web para consultar algo, y las personas Residentes son aquellas que pasan mucho mas tiempo en la red.
Estos cambios repercuten en el concepto de alfabetización. Hoy en día es muy importante el saber usar las tecnologías.
Se han producido también cambios educativos. El profesor ya no esta solo con el libro, está acompañado por las nuevas tecnologías.
Por último también hay que tener en cuenta el poder social que tiene Internet con las redes sociales, que pueden llegar a movilizar a la población, y obtener información de gente que lo vive en directo, como fue el caso de las revueltas producidas en Túnez.

Espero que os haya gustado, un saludo.

LÍNEA DEL TIEMPO

Buenos chicos, esta semana hemos tenido la tarea de hacer una línea del tiempo.

Hemos estado trabajando las chicas de mi grupo, recogiendo mucha información para poder tener una perfecta línea del tiempo sobre la historia de Internet, espero que os guste !